Deretter vil vi analysere de forskjellige typer resonnement, som bør tas i betraktning for å lære hvordan vi skal gå frem i samsvar med egenskapene til resonnementet vi ønsker å utføre.
Hva er resonnement
Resonnement er i utgangspunktet en persons eller en gruppe menneskers evne til å klarer å løse visse problemer, for å oppnå en rekke konklusjoner og selvfølgelig også for å lære om resultatene, som det er nødvendig å etablere en rekke årsakssammenhenger og logiske sammenhenger for.
I bunn og grunn ville dette være definisjonen av resonnement, men det er også viktig å huske på at resonnement fører til hypotese som oppstår fra empiriske data, slik at hvis en resonnementsrekke er veldig konkret og tillater en kvantitativ prediksjonEmpiriske data kan innhentes og underkastes statistikk med sikte på å bekrefte eller motbevise en viss hypotese som ville oppstå fra nevnte resonnement.
Fra et kognitivt psykologisk perspektiv forstås resonnering som et produkt av flere komplekse mentale evner (oppmerksomhet, hukommelse, persepsjon, språk, eksekutiv kontroll) som koordinerer for å relatere informasjon, etablere strategier og ta beslutninger. Det er ikke en isolert evne, men en av de såkalte høyere kognitive ferdigheterfordi den er avhengig av mange andre grunnleggende funksjoner.
Det er også nyttig å skille mellom innholdet i resonnementet (ideene, dataene eller informasjonen vi jobber med) og skjema av resonnement, det vil si måten vi kobler disse ideene sammen for å komme frem til en konklusjon. To personer kan starte med de samme dataene, men bruke ulike former for resonnement (for eksempel mer induktiv eller mer emosjonell) og komme til forskjellige konklusjoner.
I hverdagen vår er resonnering til stede når vi analyserer en nyhetsartikkel, når vi velger hva vi skal kjøpe, når vi bestemmer oss for hvem vi skal omgås med, eller når vi planlegger karrieren vår. Å forstå typene hjelper oss å tenke mer kritiskå oppdage feil i egne og andres argumenter og å ta avgjørelser mer i tråd med virkeligheten.
Klassifisering av typer resonnement
Når vi forstår definisjonen av resonnement, skal vi nå analysere de forskjellige typer resonnement med oppmerksomhet rettet mot de som anses som de viktigste og mest fremtredende i dagens samfunn. Noen er organisert i henhold til logisk adresse (fra det generelle til det spesifikke eller omvendt), andre i henhold til anvendelsesområde (vitenskapsmann, kliniker, matematiker) og andre i henhold til lokalenes natur (mer logisk, mer intuitiv, mer emosjonell).
Argumenterende resonnement
Argumenterende resonnement er i utgangspunktet evne til å sette ord på et gitt argumentDet innebærer å organisere premisser, bevis og eksempler på en måte som fører til en konklusjon som vi ønsker å forsvare overfor andre mennesker.
Denne typen resonnement er avhengig av både logiske regler og retoriske virkemidler. God argumenterende resonnement kjennetegnes av klare premisser, fravær av interne motsetninger og begrenset bruk av falacier (en resonnement som virker riktig, men ikke er det). Det er grunnleggende i offentlig debatti akademisk skriving, innen det juridiske feltet og i enhver situasjon der vi ønsker overbevise eller begrunne en avgjørelse.
Klinisk resonnement
Klinisk resonnement er en type medisinsk resonnement Den brukes med det formål å beskrive en spesifikk prosess med fokus på ekspertklinikere og prosessene som brukes til å løse et medisinsk problem.
I bunn og grunn snakker vi om at de er grunnleggende søyler for diagnose av enhver lege, siden det er viktig at de har evnen til å bruke tankegangen sin til å nå en diagnose som er mest sannsynlig.
Derfor ville vi snakke om en resonnementsrekke som blander kunnskap om kliniske mønstre (raskt gjenkjenne malerier som allerede har blitt sett mange ganger) og hypotetisk eller deduktiv resonnement (formulere diagnostiske hypoteser og teste dem med komplementære bevis). Denne typen resonnement inkluderer elementer av deduksjon, induksjon og abduksjon: hypoteser genereres fra symptomer (abduksjon), generaliseringer gjøres fra tidligere tilfeller (induksjon), og generelle medisinske regler anvendes på et spesifikt tilfelle (deduksjon).
Kvaliteten på klinisk resonnering avhenger ikke bare av fagpersonens kunnskap, men også av deres evne til å unngå skjevheter (for eksempel å holde seg til den første forklaringen som faller en inn) og å integrere relevant pasientinformasjon, sykehistorie, sosial kontekst og laboratorie- eller bildediagnostiske resultater på riktig måte.
Farmakologisk resonnement
Når det gjelder farmakologisk resonnement, er det også en type medisinsk resonnement, selv om det i dette tilfellet er basert på rasjonell bruk av legemidler veilede dem mot forebygging, diagnostisering og behandling av enhver sykdom.
Denne resonnementet krever at man tar hensyn til virkningsmekanismer av medisinene, muligens bivirkningerLegemiddelinteraksjoner, pasientkarakteristika (alder, vekt, eksisterende tilstander) og tilgjengelig vitenskapelig bevis må tas i betraktning. Helsepersonellet må vurdere hvilken medisin som er passende. mer effektivt og trygt For et spesifikt tilfelle, anvendelse av logiske prinsipper om årsak og virkning: hva som forventes å skje hvis et spesifikt legemiddel administreres under visse forhold.
Logisk resonnement
Vi kjenner som logisk resonnement den typen resonnement som utleder en konklusjon basert på ulike premisserDet er viktig å merke seg at konklusjonen ikke trenger å være en korrekt konsekvens av premissene for at resonnement skal eksistere, da dette ikke hindrer den mentale prosessen i å finne sted. Dette er fordi feilaktig resonnement fortsatt er resonnement, så i denne forstand kan vi finne to muligheter, som er gyldige argumenter eller riktige argumenter og ugyldig eller feil begrunnelse.
For at et argument skal kunne anses som logisk i streng forstand, er det nødvendig at premissene har en stabil støtte i forhold til konklusjonenVed deduktiv resonnering er et argument gyldig når konklusjonen, dersom premissene er sanne, er Det kan ikke være falskt.I ikke-deduktiv (induktiv eller abduktiv) resonnement snakker vi mer om festning av resonnement: jo bedre og mer representative premissene er, desto mer sannsynlig vil konklusjonen være, men aldri nødvendig.
Men hvis vi har å gjøre med et ugyldig argument som tilsynelatende er gyldig, vil vi stå overfor en feilslutningFeilslutninger kan være formelle (når den logiske strukturen er feil) eller uformelle (når problemet ligger i innholdet, for eksempel å angripe personen i stedet for argumentet). Å oppdage dem er en viktig del av kritisk tenking.
Ikke-logisk eller uformell resonnement
Når det gjelder ikke-logisk resonnement, er det en type uformell resonnement siden det ikke er begrenset når det gjelder mulige løsninger, men snarere er mye bredere i denne forbindelse.
Den er karakterisert ved å være basert på erfaring og i kontekstDermed er det mer sannsynlig at høyere utdanningsnivåer bruker formell logisk resonnement, men i hverdagen tyr vi ofte til mer fleksible former for resonnement. Noen forfattere kaller denne typen resonnement uformell argumentasjonfordi den er avhengig av eksempler, analogier, intuisjoner og praktiske hensyn.
Det skal bemerkes at det er en gyldig induktiv resonnement I vid forstand betyr dette at premissene kan bekreftes og til og med konklusjonen benektes uten streng motsigelse, slik at det å komme frem til den riktige konklusjonen fundamentalt er basert på sannsynlighetDet samme settet med data fra virkeligheten kan føre til forskjellige forklaringer, mer eller mindre troverdige avhengig av lokalenes kvalitet.
Et enkelt eksempel for å forstå forskjellen mellom formell og ikke-formell logisk resonnement er et matklassifiseringFormell logisk resonnering ville sortere dem etter kategorier som grønnsaker, kjøtt, fisk, frukt osv. Uformell resonnering, derimot, kan sortere dem etter hvordan de er ordnet i kjøleskapet, rekkefølgen de tas fra butikken, eller i henhold til personlige preferanser. Begge typer resonnering kan være nyttige, men de tjener forskjellige formål.
Matematisk resonnement
Når det gjelder matematisk resonnement, snakker vi om en type resonnement der vi må demonstrere det vi allerede vetog kan presenteres som formell resonnement eller uformell resonnement i tilfelle vi ønsker å bevise visse matematiske proposisjoner eller teoremer.
Formell matematisk resonnering følger svært strenge regler for deduktiv logikkVi starter med aksiomer og definisjoner for å komme frem til teoremer gjennom grundige bevis. I praksis kombinerer imidlertid de fleste matematiske tekster formelle trinn med mer intuitive forklaringermellomliggende definisjoner og ressurser som for eksempel reduksjon ad absurdum (for å bevise at en påstand må være sann fordi det å anta det motsatte fører til en absurditet).
Matematikk er et felt der resonnering tillater utvide kunnskap uten å direkte appellere til erfaringå jobbe med abstrakte objekter. Likevel, for å formulere antagelser og finne bevis, tyr man også til bortføring (prøv med eksempler, se etter mønstre) allerede analogi mellom problemer fra ulike grener.
Resonnere etter ideer
Når det gjelder resonnering basert på ideer, ville vi snakke om psykologisk resonnering, siden disse ideene i bunn og grunn er mentale objekter som stammer fra hjernesystemet vårt og det som er i omgivelsene våre.
Faktisk er det disse ytre stimuliene som aktiverer fornuften, slik at man søker å trekke en konklusjon. konklusjon om egenskapene og karakteristikkene av hvert av objektene som omgir oss, så vel som forholdene som er etablert mellom ulike ideer, alltid inspirert av eget behov av individet som utfører analysen, i dataene som er innhentet utenfra, og selvfølgelig inkluderer denne resonneringen også hilsen lagret i minnet.
Denne typen resonnement er nært knyttet til konseptdannelse Evnen til å abstrahere kategorier (for eksempel å lage den generelle ideen om «tre» fra mange spesifikke trær) er også involvert. Bruken av interne analogierVi sammenligner nye ideer med gamle ideer for å få dem til å passe inn i vårt mentale rammeverk og lettere kunne håndtere dem.
Store familier av resonnement: deduktiv, induktiv, abduktiv og analogisk
I tillegg til typene knyttet til spesifikke kontekster (klinisk, farmakologisk, matematisk), snakker vi i logikk og filosofi ofte om noen grunnleggende resonnementsfamilier som går på tvers av mange områder: resonnement deduktiv, The induktiv, The abduktiv og analogiskÅ forstå dem hjelper oss å bedre identifisere nøyaktig hva vi gjør når vi tenker.
Deduktiv resonnering
Deduktiv resonnering er kognitiv prosess vi bruker for å komme frem til en deduksjonDen starter fra en generell premiss eller et sett med premisser, og kommer gjennom logiske regler frem til en bestemt konklusjon. Det er en resonnement som går ut fra fra generelt til spesifikt.
I denne typen resonnement, hvis premissene er sanne og argumentets form er korrekt, er konklusjonen nødvendigvis santDet er derfor vi snakker om gyldighet og holdbarhet: et argument er gyldig når konklusjonen følger logisk av premissene, og det er holdbart når premissene i tillegg faktisk er sanne.
Et klassisk eksempel ville være: «Alle mennesker er dødelige. John er et menneske. Derfor er John dødelig.» strukturen i denne resonnementet Dette betyr at konklusjonen ikke kan være feil, selv om man aksepterer premissene.
Induktiv resonnering
Induktiv resonnering er prosessen der man starter fra spesifikk informasjon å komme frem til en generell konklusjon. Dette ville være den motsatte prosessen av deduksjon: vi observerer ett bestemt tilfelle etter det andre, og gjennom erfaring bestemmer vi en mer generalisert konklusjon.
Det er en type resonnement som er mindre logisk i streng forstand og mer sannsynlighetsbasertKonklusjonene som trekkes kan være svært rimelige, men de er aldri nødvendige: det er alltid en mulighet for at det dukker opp et unntak som motsier dem.
Induktiv resonnering kan være ufullstendig (bare noen få spesifikke tilfeller er inkludert for å trekke konklusjonene) eller completo (inkludert alle observerte spesielle tilfeller fra et veldefinert sett). I praksis er de fleste induktive argumenter vi bruker i dagliglivet ufullstendige.
Det er en metode som er mye brukt når man tar hverdagslige beslutninger, og forutsi konsekvensene av våre handlinger. Det brukes også i vitenskapen til å utvikle hypoteser basert på gjentatte observasjoner.
Abduktiv resonnering
Abduktiv resonnering bruker en hypoteser for å forklare et ukjent fenomenDen starter med observasjoner, ofte ufullstendige eller overraskende, og foreslår den mest troverdige forklaringen som er tilgjengelig på det tidspunktet.
Det skiller seg fra induktiv resonnering ved at det ikke tar sikte på å generalisere til en bred lov, men snarere å tilby en best mulig forklaring for noe vi observerer. Og det skiller seg fra deduksjon ved at konklusjonen ikke er garantert: det er en informert formodning som må bekreftes senere.
Hvis du for eksempel hører en merkelig lyd Hvis du er hjemme og, etter å ha vurdert mulighetene mentalt, utleder at det sannsynligvis er et elektrisk problem, bruker du abduktiv resonnering: du velger den forklaringen som passer best til dataene og det du vet om konteksten.
Analog resonnement
Analog resonnering er resonnering som bruker likhet mellom to situasjoner For å komme til en konklusjon sammenlignes en kjent situasjon med en mindre kjent situasjon for å bedre forstå sistnevnte.
Denne typen resonnement er svært nyttig for forstå abstrakte konsepter gjennom sammenligninger med hverdagserfaringer. Det er også mye brukt i utdanning, vitenskapskommunikasjon og kreativitet, ettersom analogier tillater generering av nye ideer kobler sammen forskjellige domener.
Men hvis likheter overdrives eller relevante forskjeller ignoreres, kan analogisk resonnement føre til feil konklusjonerDerfor er det viktig å bruke det kritisk, og alltid spørre oss selv i hvilken grad de to situasjonene som sammenlignes virkelig er like for konklusjonen vi ønsker å komme til.
Andre tilnærminger: emosjonell, intuitiv og hypotetisk-deduktiv resonnering
I tillegg til typene nevnt ovenfor, finnes det andre måter å klassifisere resonnement basert på psykologiske prosesser som dominerer.
El emosjonell resonnering er basert på følelser og affektive tilstander å trekke konklusjoner. For eksempel å bestemme seg for ikke å kjøre under en storm fordi vi føler oss redde, selv om veien objektivt sett er i god stand. Dette er ikke mindre «menneskelig» resonnement; faktisk gir følelser verdifull informasjon om risikoer og behov, men hvis de brukes som eneste veiledning, kan de føre til overvurdering av farer eller impulsive beslutninger.
El intuitiv resonnering Den er avhengig av en følelse eller «magefølelse» uten at vi fullt ut kan forklare den logiske veien som førte oss til den. Den oppstår fra automatiske prosesser som syntetiserer tidligere erfaringer og lærte mønstre. Det kan være veldig nyttig når du må ta en rask avgjørelse med begrenset informasjon, men det er også sårbart for sesgos kognitivos, for eksempel bekreftelsesskjevhet eller tilgjengelighets- og representativitetsheuristikker.
I sin tur, det hypotetisk-deduktiv resonnement Det er grunnlaget for vitenskapelig kunnskap. Det starter med observasjon av en rekke spesifikke tilfeller for å generere en hypoteseFra den utledes mulige observerbare konsekvenser; og deretter verifiseres det om disse konsekvensene er oppfylt i virkeligheten. Hypotesene må være falsifiserbarDet vil si at det må være en mulighet for å bevise at de er falske gjennom erfaringer eller eksperimenter.
Denne resonneringen regnes som en av de mest komplekse, fordi den krever en kombinasjon av nøye observasjon, kreativitet for å formulere hypoteser, mestring av deduktiv logikk for å trekke ut spådommer og metodologiske ferdigheter for å empirisk teste dem.
Psykologi og nevrovitenskap om resonnering
Moderne psykologi foreslår at hjernen vår, forenklet sagt, opererer med to hovedtankesystemer. raskt systemautomatisk og intuitiv, ved bruk av mentale snarveier eller heuristikker; og en tregt system, mer analytisk og flittig, noe som aktiveres når vi trenger å evaluere en kompleks situasjon i detalj.
Mange resonneringsfeil oppstår når vi stoler for mye på det raske systemet i sammenhenger som krever dypere analyse. For eksempel å bedømme sannsynligheten for en hendelse basert på hvor lett eksempler dukker opp i tankene (tilgjengelighet heuristisk) kan få oss til å overvurdere slående, men sjeldne hendelser.
Nevrovitenskapen har på sin side vist at resonnering innebærer koordinert aktivering av flere hjerneområder, spesielt i prefrontal cortex (involvert i eksekutiv kontroll og planlegging), parietal cortex (relatert til romlig og numerisk prosessering) og temporale regioner (knyttet til språk og semantisk hukommelse).
Videre utvikler resonnering seg gjennom hele livet. Etter hvert som vi blir eldre, arbeidsminneEvnen til å hemme impulsive reaksjoner og språkferdigheter forbedrer også evnen til å håndtere mer abstrakte typer resonnement, som hypotetisk-deduktiv eller formell matematisk resonnement, og tester som Inteligens test De kan måle noen av disse ferdighetene.
Å forstå hvilke typer resonnement vi bruker, hva deres styrker er og hvilke typiske feil de innebærer, lar oss bedre tilpasse tenkningen vår til hver situasjon. Denne bevisstheten er grunnlaget for kritisk tenking og en mer bevisst og effektiv bruk av vår resonneringsevne.
Ved å lære og praktisere disse ulike typene resonnement kan vi ta sterkere avgjørelserfor å bedre forstå andres argumenter og for å navigere tryggere gjennom den enorme mengden informasjon som omgir oss i hverdagen.
