Historien om hvordan en gruppe av små barn klarte å tolke sangen på tegnspråk "Laget med drømmene dine" av Maldita Nerea er en inspirerende leksjon i innsats, kreativitet e sosial integrering. Bak prosjektet ligger Beatriz Duran, en lidenskapelig lærer som fant en innovativ måte å undervise og øke bevisstheten om viktigheten av kommunikasjon i alle dens former.
Opprinnelsen til en strålende idé
Det hele startet når Beatriz Duran, en barnehagelærer ved Atlántida skole i Vigo, kom over noen videoer der døve fremførte sanger med tegnspråk. Inspirert av denne uttrykksfulle og visuelle formen for kommunikasjon, bestemte Beatriz seg for å tilpasse og oversette denne ideen til noe som hennes små elever kunne nyte og lære. Selv om han visste at det var en stor utfordring å lære tegnspråk til så små barn, fant han innsatsen verdt det.
Læreren ventet tålmodig til elevene var fem år gamle, og vurderte det som den ideelle tiden for dem å nærme seg dette komplekse prosjektet med større modenhet. Den valgte sangen, "Laget med drømmene dine", ble valgt ikke bare for sitt optimistiske budskap, men også for fengende av melodien, noe som ville lette memorering av både tekstene og de nødvendige gestene.
Læringsprosessen
Veien til å spille inn videoen var full av retos, både for barna og de voksne som er involvert. Prosjektet, som varte to måneder, krevde nøye planlegging og betydelig kollektiv innsats. Den første fasen besto av at barna lærte teksten til sangen. Selv om det kan virke enkelt, var det et tema rettet mot et voksent publikum, som krevde ekstra innsats fra elevene og læreren selv.
Den andre etappen var enda mer utfordrende. Barna måtte lære hver eneste detalj av bevegelsene som samsvarte med ordene i sangen på spansk tegnspråk. «Først trodde de små at det var det umulig«minner Beatriz. Tålmodighet og tillit til barna var imidlertid nøkkelen. Jeg fortalte dem at alt kan oppnås med innsats og arbeid, og litt etter litt begynte de å tro på det, sier han.
Prosessen inkluderte også flere forsøk. De små kunstnerne øvde timings av bevegelser med musikken mens de vokaliserte teksten med leppene, siden dette bidro til å komplementere tolkningen og gjorde den mer komplett. Videre hadde de hjelp av Raquel Cousino, Beatrizs venn og tegnspråktolk, som viet fritiden sin til å lære barn gester.
Videoopptak
En gang mestret barna bevegelsene og timing, var det på tide å spille inn videoen. Produksjonen, som varte tre dager, involverte innspilling av segment for segment slik at hver del ble perfekt. Beatriz rapporterer at barna møtte flere utfordringer under opptak, som å se direkte på kameraet mens de gjorde de riktige bevegelsene, synkronisere bevegelsene deres med musikken og samtidig stemme.
Til tross for vanskelighetene, viste de små et beundringsverdig engasjement. «De oppførte seg som ekte mennesker kunstneresier Beatriz. Videre var innspillingen av videoen en berikende opplevelse fra et synspunkt psykomotorisk, siden barna utviklet stor fingerferdighet med hendene samtidig som de styrket selvfølelsen. "Da de fullførte en vanskelig del, følte de seg dypt motivert," husker læreren entusiastisk.
Virkningen av prosjektet
Det endelige resultatet overgikk alle forventninger. Videoen, lastet opp til YouTube med autorisasjon fra Sony Music, fikk ikke bare barn til å forstå og verdsette tegnspråk, men ble også en viralt fenomen. På noen få uker nådde den tusenvis av visninger, og genererte spennende kommentarer fra mennesker over hele verden, inkludert døveskoler og foreninger knyttet til tegnspråk.
I tillegg kommer selve gruppen Maldita Nerea og dens sanger George Ruiz, som også er lærer i hørsel og språk, var strålende fornøyd med forestillingen. Initiativet fremmet ikke bare inkludering og brøt kommunikasjonsbarrierer, men inspirerte også andre skoler til å gjennomføre lignende prosjekter.
Opplevelsen etterlot også et verdifullt budskap hos barna: med innsats og dedikasjon kan ethvert mål nås. «Lærer, lær oss, vi kan lære alt hvis vi jobber hardt», er en av setningene Beatriz husker best fra elevene sine.
Å lukke øynene, skape drømmer og jobbe for å gjøre dem til virkelighet er hovedbudskapene til dette initiativet. Prosjektet har, i tillegg til å øke bevisstheten om tegnspråk, demonstrert transformasjonskraften til inkluderende opplæring og kreativitet.