Musikalsk intelligens: hva det er, egenskaper og hvordan man utvikler det hos barn og voksne

Musikalsk intelligens: hva det er, kjennetegn og hvordan man utvikler det hos barn og voksne, https://www.recursosdeautoayuda.com/inteligencia-musical/,www.recursosdeautoayuda.com,true,1479,14,

Mennesket har mange måter å bruke sinnet sitt på. Læring er en av tingene som, som mennesker, skiller oss fra dyr; Det er sant at de også har evnen til å lære, men vi har det en mer utviklet kapasitet, og rekke alternativer vi har når det gjelder å lære nye ting er nesten uendelig.

Derfor når personlig læring lærer nye ting spiller inn. Den evnen vi har til å behandle informasjon og jobbe med den for å oppnå nye ting; vet hvor du skal bruke den og hvordan du kan bruke den til å komme videre i en veldig vanskelig og hensynsløs verden.

Imidlertid har intelligens blitt fragmentert flere ganger, og selv om vi daglig blir befalt å være så intelligente som vi kan, læres det fremdeles på skoler med arkaiske metoder som setter stor pris på en eller to typer intelligens, blant annet det mest fremragende er den logisk-matematiske, forårsaker at andre typer intelligens blir forvist, og på samme måte blir folk som i større grad ansetter dem forvist til å bli kalt "dårer".

Når vi snakker om teorien om flere intelligenser, trekker vi frem at en av de mest undervurderte på skolenivå er musikalsk intelligens. For å lære mer om hvordan du bruker intelligenser for å skape en verden der du kan jobbe bedre med dem, vil vi studere i dette innlegget hvordan du lærer med musikk og kan glede deg over flotte musikalske arrangementer.

Lære om flere intelligenser

Teorien om flere intelligenser ble født på grunn av den eksisterende avviket i utdanningssystemet, der den type intelligens som ble brukt og verdsatt var logisk-matematisk, med litt vekt på lingvistikk når man jobbet. I disse systemene ble studentene som er minst fordelaktige i disse hierarkiske intelligensene, og blir fortsatt behandlet som dårer og sendt til tregere programmer, fordi lærere ikke tar seg tid til å jobbe med intelligensene de håndterer riktig.

Denne teorien forteller oss det Intellekt måles ikke bare av en eller to typer intelligens, men det forteller oss at siden hver person er en verden i seg selv, fungerer vi ikke alle med samme mål, og det som kan være gyldig for en person, er kanskje ikke det samme for en annen.

Ved å bruke dette konseptet på intellektuell teori kan vi betegne at ikke alle av oss blir påvirket på samme måte av logisk intelligens; Noen mennesker er mer interessert i lingvistikk, og andre med naturalistisk, andre synes det fungerer eller føler seg mer i kontakt med romlig intelligens, og andre synes det er lettere å komme overens med musikk.

Kort sagt, Howard Gardners forslag skiller mellom minst åtte hovedtyper intelligens som kombineres med hverandre i hver person:

• Språklig intelligens: fokusert på effektiv bruk av språk, både muntlig og skriftlig. Dette observeres hos gode kommunikatører, forfattere, journalister eller lærere.
• logisk-matematisk intelligens: knyttet til resonnering, løsning av abstrakte problemer, tall og mønstre. Det er den som verdsettes mest av tradisjonelle skoler.
• Romlig intelligensRelatert til evnen til å oppfatte den visuelle og romlige verden nøyaktig og transformere denne oppfatningen. Det er nøkkelen for arkitekter, designere og piloter.
• Kroppslig-kinestetisk intelligensDen fokuserer på å bruke kroppen til å uttrykke seg eller løse problemer. Den er svært utviklet hos idrettsutøvere, dansere, kirurger eller håndverkere.
• Mellommenneskelig intelligensDet er knyttet til evnen til å forstå andre, vise empati og knytte effektive bånd. Det er grunnleggende for ledere, terapeuter og lærere.
• Intrapersonlig intelligens: fokusert på dyp selvinnsikt, egne følelser, motivasjoner og mål.
• naturalistisk intelligensDet er følsomheten overfor naturen, levende vesener og naturfenomener, svært tilstede hos biologer, bønder eller miljøaktivister.
• Musikalsk intelligens: den vi tar for oss i denne artikkelen, knyttet til lydens verden, rytmens og kunstneriske skapelse gjennom musikken.

For tiden arbeides det for at dette arkaiske systemet i skoler og ungdomsskoler i forskjellige land blir lagt til side og nye utdanningsteknikker implementeres som gjør det mulig å jobbe i et bredere spekter med de barna som har andre typer behov, på denne måten forbedrer utdanningssystemer og jobbe bedre med hver person individuelt.

Innenfor denne perspektivendringen, Musikk begynner å bli forstått som et annet språk Gjennom musikk kan barn og voksne uttrykke seg, regulere følelsene sine og lære andre fag. Å synge, lytte, bevege seg til rytmen, spille enkle instrumenter eller utforske hverdagslyder er inngangsporter til mer helhetlig utvikling.

Musikalsk intelligens og dens faktorer

Denne typen intelligens, som vi allerede har nevnt, tilhører teorien om flere intelligenser som ble avslørt av den amerikanske psykologen Howard Gardner.

Det er et konsept som var veldig nytt, og refererer til de kapasitetene og følsomhetene som har med musikalsk evne å gjøre når de produserer og oppfatter det med alle nyanser tilgjengelig.

Det som definerer denne typen intelligens er evnen og friheten til å skape og sette pris på musikkstykker.

Det er helt uavhengig av hørselskapasiteten, og derfor gjelder det bare måten å behandle informasjonen til musikkstykker på, enten de er enkle eller veldig komplekse.

Når vi snakker om musikalsk intelligens, snakker vi om evnen til å å sette pris på, skille mellom, transformere og uttrykke musikalske formerDet inkluderer følsomhet for rytme, tonehøyde og klangfarge, samt evnen til å huske melodier, forutse harmoniske endringer eller improvisere over en rytmisk base.

Det er ikke begrenset til store genier som Mozart eller Beethoven. Nåværende forskning viser at Alle har musikalsk potensial. Denne ferdigheten kan utvikles med riktig eksponering, øvelse og fremfor alt, glede. Å lytte til musikk, synge, danse eller spille et enkelt slagverk er alle gyldige måter å trene denne delen av evnen din på.

Videre er musikalsk intelligens relatert til andre intelligenser. For eksempel, logisk-matematisk intelligens Den aktiveres når vi identifiserer rytmiske mønstre eller harmoniske strukturer; kinestetisk intelligens Det er knyttet til kroppskontrollen som er nødvendig for å spille et instrument eller danse; og emosjonell intelligens Det vises når vi bruker musikk til å uttrykke eller modulere stemninger.

Musikk fungerer også som et universelt språk. Selv om vi ikke forstår språket en sang synges på, er vi i stand til å føle følelsene den formidler. Det er derfor, Å utvikle musikalsk intelligens åpner sinnet for nye kulturerDet fremmer empati og letter kontakten med mennesker som er veldig forskjellige fra oss.

Karakteristisk for mennesker med musikalsk intelligens

En person som håndterer musikalsk intelligens vil være veldig dyktig til å oppdage de dype nyansene som er tilstede i melodier, han kan tenke i form av rytme, klang og tone. Du kan skille mellom musikalske lyder som høres ut hver for seg eller samtidig; De vil kunne jobbe lettere når det gjelder å uttrykke seg på en musikalsk måte, enten ved å lage musikkstykker alene eller ved å jobbe sammen for å lage en symfoni.

Musikalsk intelligens kan brytes ned i forskjellige latente evner hos menneskene som manifesterer den. Disse ferdighetene har en relativ grad og har ikke å gjøre med den perfekte eller absolutte evnen til å gjennomføre dem. For å ta et eksempel:

• Mennesker med denne typen intelligens kan gjenkjenne maskerte musikkstykker, selv når de ser ut til å være enkel støy.
• De kan lage melodier ganske enkelt ved å spille forskjellige gjenstander på farten.
• De kan lett finne ressurser for å uttrykke følelser på en musikalsk måte.
• De har stor følsomhet når det gjelder å finne tonene, rytmene, melodiene og klangene i et bestemt musikkstykke.
• De er i stand til å gjenkjenne de forskjellige musikalske sjangrene som påvirker ethvert stykke.
• De har et relativt anlegg for å komponere og arbeide musikkstykker.

Til disse egenskapene kan vi legge til andre som vanligvis beskriver de som har en spesielt utviklet musikalsk intelligens:

• Følsomhet for miljølyderDe oppfatter ikke bare musikk, de legger også merke til fuglesang, bystøy, tikkingen av en klokke eller lyden av regn, og kan gjøre dem om til rytmiske elementer.
• Fremhevet musikalsk minneDe husker melodier, tekster og rytmiske sekvenser veldig lett, selv etter å ha hørt dem bare noen få ganger.
• ImprovisasjonsferdigheterDe føler seg komfortable med å variere sanger, endre rytmen, legge til harmonier eller leke med stemmen og instrumentene.
• Å bruke musikk som et følelsesspråkDe bruker gjerne musikk for å regulere humøret, konsentrere seg, lufte ut følelser eller feire.

Mange verdenskjente musikere, sangere, komponister og dirigenter er klare eksempler på høy musikalsk intelligens: Beethoven, Nina Simone, Louis Armstrong, Michael Jackson og Camarón de la Isla er bare noen få navn. Imidlertid, Noen som ikke er profesjonell musiker kan også ha høy musikalsk intelligens Men han opplever musikk intenst og kreativt i hverdagen.

Musikalsk intelligens og utdannelse

Som nevnt tidligere gir musikalsk intelligens en evne i komposisjon, funksjon og hensyn til musikalske mønstre, som inkluderer muligheten til å gjenkjenne og komponere musikalske rytmer og toner.

Hvis det du ønsker er å hjelpe barnet med å utvikle denne intelligensen, er det ifølge ekspertene viktig å starte fra graviditet tidlig, fordi dette er det mest ideelle stadiet for det. For dette det er også viktig å holde barnet i et velstående miljø for musikken å utvikle seg, og at barnet kan jobbe ofte med henne, slik at hun hele tiden kan forbedre sine ferdigheter i sitt eget miljø.

Alle barn, fra et tidlig stadium i utviklingen, er kjent for å ha evnen til å lære om musikk og mange andre faktorer. En av grunnene til at denne intelligensen vanligvis blir neglisjert, er fordi foreldrene ikke legger betydelig vekt på den.

Det er godt å vite at hvis du ikke jobber riktig med en type intelligens, ved ikke å bruke den, stagnerer barnet i dette området, fordi du ikke tar bryet med å utvikle den. Det er på grunn av det de fleste utvikler logisk-matematisk intelligens og bare noen få kan samarbeide med de andre; fordi institusjonene har brydd seg lite om å fremme de andre intelligensene.

I barndommen viser hjernen en stor plastisitetNevrale forbindelser dannes og reorganiseres med enorm hastighet. Derfor er de første leveårene en spesielt fruktbar tid for å eksponere barn for ulike typer musikk, rytmer og former for musikalsk uttrykk.

I klasserommet kan lærere som ønsker å jobbe med musikalsk intelligens integrere enkle, men svært effektive aktiviteter:

• Syng og dans Sanger i ulike stiler (barnesanger, populærmusikk, klassisk, verdensmusikk, pop osv.), ikke bare for å memorere tekster, men for å utforske rytmer, følelser og kulturer.
• Hold rytmen oppe med klapping, føtter og enkle slaginstrumenter (marakas, tamburiner, regnpinner, xylofoner…) for å utvikle koordinasjon og lytteferdigheter.
• Utforsk musikk fra forskjellige kulturer og plasser dem på et kart, og bruk dem som en inngangsport til andre måter å se verden på.
• Lær et enkelt instrument i en gruppe, for eksempel en blokkfløyte eller en ukulele, som lar alle elever delta.

Hjemme kan familier forsterke dette arbeidet ved å lage en miljø rikt på musikalske opplevelser: lytte til musikk sammen, delta på tilpassede konserter, leke med å dikte opp sanger om hva som har skjedd i løpet av uken, spille inn lyder fra omgivelsene med mobiltelefonen og kommentere dem, eller bruke musikk som bakgrunn for stille lek eller studiestunder.

I disse tider skoler og utdanningsinstitusjoner bør være mer oppmerksomme på å fremme utdanning basert på andre intelligenser, også fremme et miljø der musikk er en viktig del. Det er også en tid da ting har forandret seg, og musikk har allerede blitt en kunstform.

Fordeler med å dyrke musikalsk intelligens

Å dyrke musikalsk intelligens handler ikke bare om å spille et instrument bedre eller synge riktig. Vitenskap og pedagogisk erfaring viser at fordeler på mange områder i livetbåde i barndommen og i voksen alder.

• Kognitiv utviklingÅ lære musikk trener oppmerksomhet, hukommelse, konsentrasjonsevner og logisk tenkning, siden musikk er organisert i mønstre og strukturer.
• Motorisk koordinasjonÅ spille et instrument eller danse krever synkronisering av øyne, hender, øre og kropp, noe som forbedrer fin- og grovmotorikken.
• Språk og kommunikasjonÅ synge og leke med rim eller rytmer fremmer fonologisk bevissthet, som er nøkkelen til å lære å lese og skrive.
• Sosiale forholdÅ delta i kor, band eller dansegrupper lærer deg å lytte til andre, koordinere og jobbe som et team.
• Følelsesmessig velværeÅ lytte til og lage musikk hjelper med å håndtere stress, angst og humør, og lar deg uttrykke følelser som noen ganger er vanskelige å sette ord på.

Å lytte til behagelig musikk har blitt brukt som komplementært verktøy i terapeutiske sammenhengerettersom det har blitt observert at det kan redusere angstnivåer og fremme avslapning i ulike situasjoner, fra medisinske prosedyrer til emosjonelle vansker.

Forbedre denne intelligensen

For å forbedre musikalsk intelligens, kan arbeidet gjøres først ved å sette musikk i bakgrunnen på jobben eller når du gjør aktiviteter som krever avslapning, fordi på denne måten forbedrer de ikke bare din evne til å utdanne, men du kan også forbedre evnen til å fokusere på mer enn én ting om gangen.

En annen aktivitet som kan utføres er å skrive familiesanger, eller hvis du ikke føler deg i stand til å komponere en sang med alt det innebærer, kan du endre teksten til en eksisterende sang, som vil lære deg å styre tidene og stemmen.

Du kan lage eller lage musikkinstrumenter med gjenvinnbare husholdningsartikler (dette er pluss en aktivitet for barna). Med dette vil du bli litt mer involvert i aktivitetene, generere nye lyder og lære litt mer om produksjon av instrumenter.

Å lære å spille et musikkinstrument er en av de viktigste delene når det gjelder å forbedre denne intelligensen, siden den lar deg delta i musikk fra første hånd; I tillegg gir det deg en bedre evne til å lage melodier, og senere skrive dine egne sanger.

Studer musikk, dans eller musikkteori. Når vi studerer lærer vi også, og denne intelligensen forbedres også av dansekurs, samtidig som kinestetisk intelligens forbedres, noe som godt kan være en komplementær del av musikalen.

I tillegg til disse forslagene finnes det mange små, hverdagslige handlinger som bidrar til å utvikle denne evnen, både hos barn og voksne:

• Lytte til musikk med omtanke: vie noen minutter om dagen til å lytte til et stykke, og vær oppmerksom på rytmen, melodien, harmonien og instrumentene som spiller, og prøv å identifisere dem hver for seg.
• Søk etter ny musikkÅ gå utenfor din musikalske komfortsone og utforske ukjente sjangre (jazz, klassisk musikk, verdensmusikk, myk elektronisk musikk osv.) utvider gehør og følsomhet.
• Spill og modifiser sangerÅ synge, nynne eller akkompagnere med klapping og husholdningsgjenstander, med små variasjoner, forsterker musikalsk kreativitet.
• Oppdag mønstreÅ spille spill som å telle tid, trampe med foten i takt eller finne repetisjoner i et stykke fremmer forbindelsen mellom musikk og logisk tenkning.
• Ta musikk- eller sangkursEnten det er individuelt eller i gruppe, er timene alltid skreddersydd til ditt ferdighetsnivå og personlige interesser. Det er aldri for sent å starte, og fordelene er merkbare selv om ditt tekniske nivå er grunnleggende.

For de små, enkle gester som syng ofte for dem, oppmuntre dem til å synge Ved å spille ulike typer musikk som akkompagnement til lekene sine, hjelper de dem å se musikk som noe nært og tilgjengelig, ikke som et emne forbeholdt noen få med «spesielt talent».

Praktiske aktiviteter for å utvikle musikalsk intelligens hjemme og i klasserommet

Både familier og lærere kan gjennomføre enkle, tilgjengelige og svært effektive aktiviteter for å fremme musikalsk intelligens uten å trenge store ressurser. Noen nyttige ideer inkluderer:

1. Å finne opp og gjenoppfinne sangerTa kjente melodier og endre tekstene slik at de handler om hverdagslivet, det du har lært i timen eller familiehistorier. Dette styrker musikalitet, kreativitet og språklig intelligens.
2. Lag hjemmelagde instrumenterBruk resirkulerte materialer (bokser, esker, ris, gummistrikk) til å lage trommer, maracas og enkle gitarer, og utforsk deretter lydene de produserer.
3. Lek med miljølyderTa opp lyder fra byen eller landsbygda med mobiltelefonen din, og prøv deretter å identifisere dem med lukkede øyne, mens du skiller mellom tonehøyder, klangfarger og rytmer.
4. Utforsk verdensmusikkLytt til stykker fra forskjellige land og koble dem til kart, tradisjoner, typiske danser og andre kulturelle elementer.
5. Bruk musikk som bakgrunnsmusikk: sette på myk instrumentalmusikk mens man studerer, tegner eller gjør oppgaver som krever konsentrasjon, og prøve ut hvilke stiler som hjelper hver person mest.

Disse forslagene kan kombineres med ansvarlig bruk av digitale ressurser og solide bankersom gir tilgang til innspillinger, rytmiske baser eller spesialeffekter for å lage små komposisjoner eller følge familiepresentasjoner og skoleprosjekter.

Musikalsk intelligens gjennom hele livet

Selv om musikalsk følsomhet viser seg veldig tidlig i barndommen, Det er ikke en kapasitet som kun er forbeholdt barnVoksne som aldri har hatt muligheten til å lære musikk kan begynne når som helst og oppleve betydelig fremgang.

Å lære å spille et instrument, synge i et amatørkor eller delta oppmerksomt på konserter kan bli en autentisk hjernetreningÅ øve på musikk krever konsentrasjon, hukommelse, koordinasjon og emosjonell håndtering, noe som bidrar til å holde mange kognitive funksjoner aktive over tid.

De som innlemmer musikalske aktiviteter i rutinen sin, opplever ofte også fordeler i hverdagen: større evne til å koble av fra stress, mer motivasjon til å lære andre ting, kreative fritidsområder og følelsen av å tilhøre et fellesskap når de deltar i grupper eller workshops.

Til syvende og sist er musikalsk intelligens verken en luksus eller noe elitistisk. Det er en en form for dypt menneskelig intelligens som har vært med oss ​​siden oldtiden og fortsetter å være et kraftig verktøy for å utdanne, ta vare på sinnet og nyte livet mer.

Å forstå hva musikalsk intelligens er, gjenkjenne dens egenskaper og anvende små strategier for å utvikle den hjemme, på skolen eller på et personlig nivå, gjør at musikk slutter å være en enkel bakgrunnslyd og blir en alliert for læring, velvære og kontakt med andre.