Dokumentarforskning: hva det er, egenskaper, typer og hvordan man bruker det trinn for trinn

Det finnes ulike måter å få tilgang til kunnskap på. Tradisjonelle metoder for å få tilgang til informasjon inkluderer direkte forskning gjennom eksperimentering, anvendelse av deduktive teknikker og den alltid tilstedeværende [undersøkelsesmetoden]. prøving og feilingVed siden av disse empiriske tilnærmingene finnes det imidlertid en type studier som nesten utelukkende er avhengige av eksisterende materiale: dokumentarforskning.

Forskning er sentral metodikk for utvikling av nye feltog for utvidelse av eksisterende kunnskap. Dette har vært det grunnleggende elementet i å utvide horisonten for å forstå mennesker i alle aspekter: vitenskapelige, historiske, sosiale, kulturelle, organisatoriske og teknologiske.

Innenfor dette enorme universet finnes det en type forskning som er mye brukt for å utføre historiske, sosiale og teoretiske studierder søket etter informasjon samlet i bøker, manuskripter, arkiver, innspillinger, databaser og audiovisuelt materiale er essensielt. Dette er kjent som dokumentarforskning eller også bibliografisk eller sekundærforskning.

Hva er dokumentforskning?

I bunn og grunn handler det om søk, utvalg, organisering, analyse og tolkning av informasjon Forskeren gransker kritisk ulike kilder, vurderer deres sannferdighet, sammenligner dem og studerer konteksten de ble produsert i. De konsulterer skriftlige, grafiske, lyd- eller audiovisuelle dokumenter og konstruerer, basert på disse, forklaringer og argumenter om et gitt fenomen.

Ikke alle kilder tilbyr førstehåndsinformasjon; derfor er det viktig å bekrefte påliteligheten til hvert dokument og skille mellom direkte bevis og senere sammenstillinger, samt kontrastere og kontrollere dataenes opprinnelse.

Denne tilnærmingen antar at kunnskap kan utvides ikke bare ved å generere nye data, men også omlesing og nytolkning eksisterende data. Dokumentarforskning er ikke begrenset til å kopiere informasjon; essensen er analysere, syntetisere og utlede ideer basert på hva andre forfattere tidligere har skrevet, sagt eller registrert.

I motsetning til eksperimentelle metoder eller feltstudier, skjer kontakten med virkeligheten her gjennom eksisterende kilder: bøker, artikler, aviser, avhandlinger, offisielle arkiver, fotografier, innspilte intervjuer, publisert statistikk, blant mye annet. Derfor omtales det som en typisk kvalitativ og teoretiskselv om det kan støtte kvantitativ forskning ved gjennomgang av for eksempel statistiske databaser.

Dokumentarforskning er vanligvis tilstede i nesten alt seriøst akademisk arbeid: avhandlinger, forskningsprosjekter, tekniske rapporter eller markedsstudier inkluderer minst én fase av litteraturgjennomgang eller «den nyeste teknologien», hvor det som allerede er kjent om emnet analyseres før noe nytt foreslås.

Tips for å gjennomføre en dokumentarundersøkelse:

1. Prøv å beholde en upartisk holdningVurder fakta og prøv å danne deg dommer bare når det finnes en kilde eller et sett med kilder som bekrefter dem.
2. Sjekk flere kilder, og legg mer vekt på de som har vært sertifisert som sannferdig (akademiske bøker, vitenskapelige artikler, offisielle dokumenter osv.).
3. Hvis du får informasjon fra en kilde som ikke er helt pålitelig, er det lurt å søke andre dokumenter som hjelper deg med å bekrefte eller for å kvalifisere disse dataene.
4. Ta notater, og lag en effektiv klassifisering av emnetEnten det er etter datoer, hendelser, teoretiske kategorier eller rekkefølgen de vises i, er det viktigste at du har en klar forståelse av rekkefølgen på ideene.
5. Lag diagrammer som hjelper deg med å visualisere rekkefølgen forskningen din bør følge; dette vil la deg fokusere på omfanget av målene som du har vurdert.

Kjennetegn ved dokumentarforskning

Dokumentarforskning deler en rekke fellestrekk som gjør at den kan differensieres fra andre typer studier og samtidig forstås dens verdi innenfor den vitenskapelige metoden.

For det første er de basert på innsamling og bruk av eksisterende dokumenter å analysere dataene og tilby logiske resultater. Forskeren produserer ikke direkte hendelsene som studeres, men nærmer seg dem heller gjennom opptak av dem på forskjellige medier.

Videre samles informasjonen inn etter en logisk og systematisk rekkefølgeDette lar oss rekonstruere hendelser som skjedde i fortiden, følge utviklingen av et konsept, sammenligne teoretiske tilnærminger eller utvikle forskningsinstrumenter basert på tidligere studier.

Denne typen forskning bruker flere intellektuelle prosesser, som f.eks. analyse, syntese, sammenligning, deduksjon og tolkningDet handler ikke bare om å samle sitater, men om å artikulere dem i en sammenhengende diskurs som svarer på et spesifikt forskningsspørsmål.

Det gjøres vanligvis basert på en tydelig liste over spesifikke målDisse retningslinjene styrer valg av kilder og definerer hva som er relevant og hva som ikke er det. På denne måten blir ikke dokumentgjennomgangen endeløs, men er i stedet rettet mot konstruksjon av ny kunnskap eller avklaring av eksisterende kunnskap.

Til slutt er et annet avgjørende kjennetegn at dokumentarforskning tillater å finne kunnskapshull og tolke tidligere tilnærminger på nytt. Ved å studere hva som allerede er skrevet om et emne, er det mulig å oppdage underutforskede områder, motsetninger mellom forfattere eller perspektiver som har blitt ignorert, og dermed åpne døren for ny forskning.

Metodikk for en dokumentarundersøkelse

Fokuset for denne forskningen er den kritiske gjennomgangen av ulike trykte og digitale kilderEtterforskeren må til enhver tid opprettholde en upartisk holdning og stille spørsmål ved alt som ikke kommer fra en sertifisert kilde, eller hvis troverdighet ikke er bekreftet ved å sammenligne den med andre kilder.

Dermed utføres utviklingen av emnet, i motsetning til i tilfeller av eksperimentell forskning, overveiende på en kvalitativDette gjøres gjennom å lese, evaluere, klassifisere og trekke konklusjoner. Selv når numeriske data brukes, er tolkningen av disse basert på tidligere publisert informasjon.

På et praktisk nivå involverer metodikken for dokumentarforskning vanligvis følgende trinn:

• Informasjonssøk: Først må vi samle relevante dokumenter. Dette inkluderer å finne bøker, tidsskriftartikler, avhandlinger, rapporter, databaser, audiovisuelt materiale, offisielle dokumenter, kart, fotografier og annet støttemateriell. relevante data for forskningsproblemetDet anbefales å bruke bibliotekkataloger, akademiske databaser og spesialiserte søkemotorer.
• Bibliografisk gjennomgang: Når vi har identifisert fokuset for informasjonen, bør vi gå videre til en grundig lesing, og fordype oss i emnet vi skal utvikle. På dette stadiet er det tilrådelig lage en liten oversikt Eller du kan lage en leselogg, som lar deg ha den i en oppsummert og lett tilgjengelig form. Du kan skrive ned en idé som omfatter innholdet i teksten du har lest, og lage notater med navnet på dokumentet der støtteinformasjonen finnes, og tilsvarende sidetall eller minutt hvis det er en audiovisuell ressurs.
• evaluering: Det er ganske vanlig å finne motstridende informasjon om et emne. Vi må huske at alle kilder vanligvis er påvirket av en... synspunktDerfor, når du støter på to versjoner om samme emne, kan du gå frem på forskjellige måter:
• Du dykker dypere inn i det feltet, helt til du finner mer informasjon som bekrefter eller opphever den funnet tvetydigheten, spesielt når du ser etter primærkilder eller nyere studier.
• Du refererer til begge synspunktene i arbeidet ditt, og du forklarer de mulige teoretiske, ideologiske eller kontekstuelle påvirkninger som kunne ha vært tilstede i hver enkelt.
• Klassifisering: Dette er en veldig viktig fase, og i dette må du grupper all relatert informasjon som du har klart å finne om samme emne. Det er viktig at du skiller etter emner, analytiske kategorier, historiske perioder eller nøkkelvariabler, for hvis forskningen din er omfattende og du ikke utfører en effektiv klassifisering, vil du gå deg vill i den store mengden dokumenter, og du vil kaste bort fremgangen som er gjort i de foregående trinnene.
• Analyse og tolkning: Når materialet nå er organisert, går forskeren videre til kritisk analysere innholdet, etablere relasjoner mellom forfattere, identifisere trender, hull og motsetninger, og bygge ditt eget synspunkt støttet av kildene.
• Utarbeidelse av konklusjoner: Til slutt, basert på hele gjennomgangen, bør du trekke konklusjoner som svarer på spørsmålene eller problemene som ble reist i dine opprinnelige mål. Disse konklusjonene kan være definitive eller delvise, men de bør alltid tydelig angi hovedpoengene. Hva bidrar anmeldelsen din med til eksisterende kunnskap? og hvilke arbeidslinjer som åpner seg ut fra det.

Typer dokumentarforskning

Innenfor den generelle kategorien dokumentarforskning kan man skille mellom flere typer i henhold til deres mål og typen dominerende kilder.

På den ene siden skilles det vanligvis mellom:

• Utforskende dokumentarforskning: fokuserer på å teste om noe er riktig eller galt og i å forstå kompleksiteten til et lite studert problem. Det bidrar til å få en bred oversikt over emnet, avklare konsepter, formulere forskningsspørsmål og finne mulige løsninger eller undersøkelseslinjer.
• Informativ dokumentarforskning: Den har ansvaret for å presentere relevant informasjon om et spesifikt emne fra ulike kilder, uten nødvendigvis å innta et bestemt standpunkt. Målet er beskrive og organisere å tydelig presentere eksisterende kunnskap slik at andre kan konsultere den.

På den annen side er det også mulig å klassifisere dokumentarforskning i henhold til type kilder som er konsultert:

• Bibliografisk forskning: Den er hovedsakelig avhengig av bøker, monografier, avhandlinger, artikler fra fagtidsskrifter og andre ikke-periodiske trykte eller digitale tekster.
• Avisundersøkelser: Den bruker som basis tidsskrifter: aviser, magasiner, bulletiner og ofte oppdaterte digitale nettsteder, som er svært nyttige for å studere aktuelle hendelser eller rekonstruere offentlige debatter.
• Visuell og audiovisuell forskning: Den fokuserer på fotografier, kart, diagrammer, grafisk materiale, lydopptak, dokumentarer, filmede intervjuer og andre bilde- eller lydopptak.
• Arkiv eller arkivforskning: Den bruker upubliserte eller vanskelig tilgjengelige dokumenter som oppbevares i offentlige eller private arkiver, som brev, filer, kontrakter, notarialdokumenter, testamenter, personlige dagbøker eller originalfilmer.

Dokumenttyper

Selv om du som forsker må gjennomgå og evaluere all informasjonen som finnes om emnet du utvikler, er det viktig at du har en klar forståelse av klassifisering av kilder som du har tilgang til, slik at du vet hvilke du kan stole mest på og hvordan du bruker dem i arbeidet ditt.

• Hoved kilde: Dette er en rapport om et fenomen eller en hendelse, skrevet av noen som hadde direkte tilgang til den eller som opprinnelig registrerte dataene. Eksempler på dokumenter i denne kategorien inkluderer: originale akademiske bøker, vitenskapelige artikler, forskningsrapporter, tekniske brosjyrer, monografier, offisielle dokumenter, statistiske opptegnelser, innspilte intervjuer, kart og fotografier fra periodenBlant annet er disse dokumentene vanligvis sertifisert av spesialiserte yrkesforeninger, ettersom de har blitt gjennomgått av eksperter eller tilhører institusjonelle registre.

Dette er den typen informasjon vi kan stole mest på, ettersom den har blitt bekreftet som gyldig av eksperter på emnet eller presenteres som direkte vitnesbyrd av fakta.

• Sekundær kilde: Artiklene i denne delen er basert på primærdokumenter. De er sammendrag, samlinger og analyser av ulike emner støttet av forskning utført av andre. De inkluderer manualer, narrative oversikter, lærebøker, biografier skrevet i etterkant og databaser som samler tidligere studier. Denne informasjonen bør bekreftes, siden i mange tilfeller subjektivitet er til stede hos personen som skriver eller velger dem.

I tillegg til disse klassiske kategoriene skiller mange prosjekter også mellom ulike dokumentarformater som kan fungere som primære eller sekundære kilder:

• Trykt dokumentasjon: bøker, aviser, kataloger, avhandlinger, forskningsprosjekter, årbøker, statistiske publikasjoner, manualer, leksikon og annet fysisk materiale.
• Elektronisk dokumentasjon: alt materiale som kan finnes på internett eller i digitale medier: elektroniske bøker, spesialiserte netttidsskrifter, akademiske artikler i PDF, databaser, institusjonelle nettsteder og vitenskapelige arkiver.
• Grafisk dokumentasjon: Kart, planer, fotografier, infografikk, diagrammer og andre visuelle elementer som gir viktig informasjon.
• Audiovisuell dokumentasjon: Videoer og lydopptak som inneholder informasjon fra intervjuer, presentasjoner, konferanser, dokumentarer og feltopptak.

Kriterier for valg og evaluering av informasjonskilder

En viktig del av dokumentarforskning er å bestemme seg hvilke kilder er akseptable og hvilke som er best å forkaste eller degradere til en sekundær rolle. Fire grunnleggende kriterier brukes vanligvis for dette:

autentisitet: Dette refererer til forfatterskapet og opprinnelsen til teksten eller dokumentet. Det er nødvendig å bekrefte hvem forfatteren er, om de er eksperter på feltet, om de har utført andre studier relatert til emnet, og om teksten vi konsulterer faktisk er originalen (for eksempel fullstendige versjoner og ikke fragmenterte eller dekontekstualiserte).

Troverdighet: Dette refererer til om dokumentet er nøyaktig og sannferdig. Det som betyr noe her er... forfatterens synspunktKvaliteten på kildene som siteres, arbeidets metodiske stringens og mulig eksistens av skjevheter er alle viktige faktorer. Selv om mindre pålitelige dokumenter kan være nyttige for å analysere diskurser eller ideologier, må grunnlaget for forskningen være basert på solide kilder.

Representativitet: Spørsmålet er om et dokument virkelig er relevant for studiens mål, og om det representerer fenomenet som undersøkes på en tilstrekkelig måte. En tekst kan være autentisk og sannferdig, men likevel marginal eller av liten betydning for det sentrale spørsmålet.

Betydning: Det refererer til dokumentets innhold, dets klarhet, måten det uttrykker ideer på, og dets hensiktsmessighet i den historiske, sosiale eller faglige konteksten det ble produsert i. Å forstå den sanne betydningen av en kilde innebærer å lese den i lys av sin tid og forholdene den ble laget under.

Handlingsområde

Å studere gjennom dokumentkonsultasjon er en handlingsmetode av enorm betydning, og dens Handlingsområdet strekker seg over nesten alle områdersiden all forskning, selv om den ikke er helt dokumentarisk, innebærer en fase med bibliografisk gjennomgang eller bakgrunnsanalyse.

Følgende er noen av hovedområdene for denne studien:

• Historiske fakta: Med unntak av tilfeller av paleontologiske undersøkelser, der karbondatering eller andre teknikker gir direkte informasjon om en tidligere hendelse, kan historiske hendelser bare gjenoppdages gjennom konsultasjon med bibliografiske og dokumentariske ledetråderDisse opptegnelsene, skapt av våre forfedre for å dokumentere et faktum eller en hendelse, lar oss avklare og bekrefte det som ofte er blitt overlevert til oss gjennom populær tradisjon eller muntlige beretninger.
• Forskning innen andre områder: Dokumentasjon er en viktig fase i utførelsen av enhver studie. Selv eksperimentell eller sosial forskning, til tross for at den har sine egne instrumenter for å bestemme informasjon, inkluderer en dokumentasjonsfase, som er ansvarlig for gjødsle åkeren for å legge grunnlaget for forskningen, definere det teoretiske rammeverket og begrunne relevansen av forskningsproblemet.
• Næringsliv og sosial sfære: Mange organisasjoner bruker dokumentarforskning til å analysere markeder, studere lovgivning, gjennomgå erfaringer fra andre institusjoner eller evaluere effekten av offentlig politikk, alt basert på rapporter, databaser, tidligere studier og tilgjengelig statistikk.
• Utdanning og akademisk opplæring: I skoler, institutter og universiteter er dokumentarforskning grunnlaget for akademiske artikler, klasseromsprosjekter, monografier og avhandlingerDen lærer studenten hvordan man søker etter informasjon, vurderer kilder, siterer riktig og strukturerer argumenter.

Verdien av denne typen forskning ligger i dens evne til å bidra til å forstå hva som allerede er gjort om et emne, hva de dominerende tilnærmingene er, hvilke aspekter som fortsatt er ubesvarte, og hvilke muligheter som finnes for å bidra med et nytt perspektiv. På denne måten blir dokumentarforskning et tverrgående verktøy som beriker både teori og praksis i nesten alle fagområder.

Å forstå og mestre dokumentarforskning gjør det mulig å spare ressurser, unngå dobbeltarbeid, forankre beslutninger i bevis og bygge mer robust kunnskap. De som vet hvordan man søker etter, evaluerer og bruker dokumenter kritisk, har en betydelig fordel når de studerer ethvert fenomen, fra en historisk hendelse til et moderne samfunnsproblem.